grupa1
Cum pot să mă asigur că elevii ating competenţele specifice/ obiectivele de referinţă - la nivel optim din punct de vedere calitativ şi cantitativ ?
Probleme | Solutii |
copii neatenti | captarea atenti |
neintelegerea limbajului folosit | asociere cu practica |
refuzul de a participa activ la ore | responsabilizarea elevului |
Sabina, Marcela, Camelia, Mioara, Valentingr1